Projektdaten

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Simulationen und Games in den Selbstlernphasen eines Blended-Learning-Grundlagenkurses

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Entstehen soll ein Blended-Learning-Grundlagenkurs “Technische Optik 1” auf der Lernplattform Moodle, der Elemente aus den Bereichen “Simulationen” und “Games” beeinhaltet und den Studierenden ein selbstgesteuertes Lernen mit unterstützenden Präsenzveranstaltungen ermöglicht. Über Mechanismen wie Aktivitätsabschlüsse, Fortschrittsanzeigen, Sammeln von Punkten und zeitlich begrenzte Tests zum Erlangen von Bonuspunkten soll dafür gesorgt werden, dass die Studierenden regelmäßig an ihrem Lernfortschritt arbeiten und die Selbstlernphasen ihren persönlichen Voraussetzungen und ihrem Lerntyp entsprechend gestalten und optimal nutzen können. Über einen Mechanismus aus dem Bereich “Games”, sollen die Studierenden bei der eigenständigen Lösung von schweren Aufgaben die Hilfe erhalten können, die sie benötigen, um die Aufgabe weitestgehend selbständig zu bewältigen. Der Spielcharakter trägt dabei zur Motivation bei und gibt den Studierenden unmittelbar Feedback.